SESIÓN 7. JUEGOS PREDEPORTIVOS 1

SESIÓN DE JUEGOS PREDEPORTIVOS: JUEGOS GENERALES ADAPTADOS A LA INICIACIÓN A DEPORTES

Comenzamos nueva unidad de trabajo: LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS. Este tipo de juegos son los que están orientados a la iniciación a los deportes, ya sean tradicionales o alternativos, con el fin de acercar éstos a deportistas en sus comienzos.

Buscamos la experimentación o descubrimiento de reglas, distintos aspectos técnicos y tácticos sin profundizar en ellos.

En la sesión de hoy, experimentamos distintos JUEGOS GENERALES, que de primeras, no tienen que ver con algún deporte, pero que cuando hacemos algunas adaptaciones lo podemos transformar en predeportivos.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN JUEGO GENERAL y EXPLICAR cómo lo ADAPTÁIS A UN DEPORTE TRADICIONAL:

SESIÓN 6. JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES 3

SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS EXTRANJEROS

Continuamos con los juegos populares y tradicionales, en este caso, de otros países y de otros continentes.

Hemos realizado un recorrido a través de los distintos continentes, para descubrir distintos juegos tradicionales de cada zona o cultura.

Además, cada juego está seleccionado para que trabajáramos distintos aspectos (sensoriales, habilidades, capacidades...).

En esta entrada debéis BUSCAR UN JUEGO TRADICIONAL de otro CONTINENTE que no sea el nuestro, NOMBRAR EL PAÍS donde se practica y DESTACAR QUÉ ASPECTO ESTAMOS TRABAJANDO. Además, debéis intentar que NO SE ASEMEJE a otro JUEGO TRADIONAL ESPAÑOL:

SESIÓN 5. JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES 2

SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS DE PERSECUCIÓN

Seguimos con los juegos populares y tradicionales de nuestro país.

En la sesión de hoy, experimentamos distintos JUEGOS DE CARRERAS O PERSECUCIÓN, añadiendo variantes simples y otras más complejas donde cambiábamos bastante dicho juego pero sin que perdiera su esencia.

En esta entrada debéis NOMBRAR UN JUEGO POPULAR de estas características y hacer una VARIANTE COMPLEJA del mismo:

SESIÓN 4. JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES 1

SESIÓN DE JUEGOS POPULARES: JUEGOS DE LANZAMIENTO

Comenzamos nueva unidad de trabajo y lo hacemos recordando juegos tradicionales o populares muy conocidos por todos, con el fin de seguir transmitiendo juegos de los que han disfrutado nuestros antepasados, generación tras generación, hasta los niñ@s de hoy en día. 

Vamos a comprobar que dentro de este tipo de juegos, podemos clasificarlos de varias maneras: juegos de carrera o persecución, de lanzamientos, de saltos, de empuje o tracción...

En la sesión de hoy, trabajamos los JUEGOS DE LANZAMIENTOS O PRECISIÓN.

Planteamos la sesión con juegos en los que todos puedan participar a la vez (pies quietos, pelotazos, 1x2...), para después hacer grupos para que fueran realizando distintos juegos dentro de un circuito rotatorio.

En esta entrada debéis BUSCAR UN JUEGO POPULAR de estas características:

SESIÓN 3. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 3

SESIÓN DEPORTE ALTERNATIVO: KINBALL

En la sesión de hoy, nos iniciamos en uno de los deportes más carismáticos entre los deportes alternativos: el KINBALL.

Desarrollamos una clase de juegos de iniciación a este deporte de balón gigante, añadiendo reglas a medida que íbamos aumentando la dificultad técnica y táctica del juego.

Finalizamos la práctica compitiendo en varios grupos para así, vivenciar la intensidad y diversión de este deporte tan especial y coeducativo.

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO DE INICIACIÓN AL KINBALL:

SESIÓN 2. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 2

SESIÓN DEPORTES ALTERNATIVOS: ADAPTACIONES 

En esta 2ª sesión, experimentamos 4 deportes alternativos con distintas adaptaciones de material, pista y número de jugadores.

Los 3 deportes en los que nos iniciamos fueron el BALONCODO (http://instagram.com/baloncodo), el SPIKEBALL (https://www.instagram.com/spikeball) y el UNIHOCKEY, también conocido como FLOORBALL (https://www.instagram.com/unihocfloorball).

Para ello, situamos 3 estaciones con cada deporte y los alumnos por grupo experimentaron cada uno de ellos.

Además, planteamos uno al final para que participaran todos juntos: FÚTBOL GAÉLICO (https://www.instagram.com/gaelic_football/)

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO RELACIONADO CON ALGUNOS DE ESTOS 4 DEPORTES a modo de iniciación y señalar CUÁL DE ESTOS HEMOS ELEGIDO:

SESIÓN 1. JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS 1

SESIÓN JUEGOS ALTERNATIVOS: PARACAÍDAS, DATCHBALL Y JUEGOS CON FRISBEE

¡Comenzamos 2º trimestre!

En la 1ª sesión, comenzamos con los juegos y deportes alternativos, aquellas actividades físicas y/o recreativas que buscan otra opción a los deportes tradicionales, populares o ya instaurados en nuestra sociedad.

En esta sesión orientamos la clase a algunos de los juegos alternativos más conocidos.

Dividimos el grupo en 3 estaciones: 

- Una en la que practicamos juegos con uno de los materiales más llamativos y alternativos de este campo: el PARACAÍDAS.  En esta estación, experimentamos juegos para niños pequeños y medianos

- Otra que estaba dirigida al uso del FRISBEE, donde los alumnos pudieron jugar al DISC-GOLF y al GUTS, dos de los juegos más característicos de este material (sin contar el ULTIMATE).

- Y una última, donde jugaremos al DATCHBALL, deporte alternativo muy similar al BALÓN PRISIONERO O MATAR.

Después de esto, unificamos todo el grupo y practicamos 2 juegos más a nivel colectivo: COLPBOL y BIJBOL.

En esta entrada debéis plantear UN JUEGO PARA PARACAÍDAS pero el material que usemos NO será un paracaídas agujereado (como el que usamos en esta sesión), sino compacto:

SESIÓN 10 Y 11. JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL 3

SESION TEATRALIZACIÓN E IMPROVISACIÓN

En esta entrada vamos a unificar 2 sesiones relacionadas dentro del campo de la expresión corporal: la teatralización o representación y la improvisación

En ambos, intentaremos seguir desarrollando habilidades relacionadas con la expresión corporal, dramatizando distintas situaciones tanto individualmente como de forma colectiva, así como realizando juegos de mímica, trabajando la improvisación a la hora de plantear temáticas, etc. 

La teatralización o representaciones son los apartados donde los alumnos se pueden sentir más cómodos, ya que es lo que se suele ver más en los coles... pero que debemos seguir trabajando.

En cambio, la improvisación es mucho más complicada generalmente... pero también se puede trabajar y entrenar. 

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que aparezcan la teatralización e improvisación, PERO EN DISTINTAS PARTES DEL MISMO, SIN MEZCLARLOS:

SESIÓN 9. JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL 2

 SESION BAILES, DANZAS Y COREOGRAFÍAS

En esta jornada trabajamos un elemento fundamental de la expresión corporal: el baile. 

Es un apartado difícil de iniciar en grupos debido a prejuicios a nivel individual, así como una cultura social poco desarrollada en este ámbito. 

Con esta sesión intentamos acercar este mundo fundamental en el sector de la animación con una progresión a la desinhibición y confianza entre los participantes.

Buscamos que los alumnos pierdan esa vergüenza, se sientan cómodos y puedan expresar a través del baile toda su creatividad. Usaremos distintas vertientes, como son las danzas de campamentos, ejercicios de tensión y relajación, etc.

Nos ayudamos también de la representación de coreografías para que el grupo acoja a los participantes que se encuentren más cohibidos o menos confiados. 

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que tengamos que realizar algún tipo de BAILE O COREGRAFÍA, ya sea individual o grupal, con la que podamos expresarnos corporalmente:

SESIÓN 8. JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL 1

 SESION INICIACIÓN Y JUEGOS DE ACROSPORT

En la sesión de hoy comenzamos nuevo bloque de contenidos. Esta clase va dirigida al desarrollo de la expresión corporal a través de formaciones de acrosport. 

Comenzamos con ejercicios con grupos reducidos para crear distintas figuras de menor a mayor dificultad. Probamos a realizar formaciones a través de parejas, tríos y cuartetos.

Tras esta primera parte, seguimos con juegos en los que teníamos que realizar formaciones más numerosas y complejas de forma lúdica. Aquí orientamos el acrosport más específicamente a la expresión corporal en grupo.

En esta entrada debéis  plantear un JUEGO en los que tengamos que hacer uso de alguna figura o formación de ACROSPORT en GRUPO, donde mantengamos la importancia de la representación y EXPRESIÓN CORPORAL: