SESION BAILES, DANZAS Y COREOGRAFÍAS
En esta jornada trabajamos un elemento fundamental de la expresión corporal: el baile.
Es un apartado difícil de iniciar en grupos debido a prejuicios a nivel individual, así como una cultura social poco desarrollada en este ámbito.
Con esta sesión intentamos acercar este mundo fundamental en el sector de la animación con una progresión a la desinhibición y confianza entre los participantes.
Buscamos que los alumnos pierdan esa vergüenza, se sientan cómodos y puedan expresar a través del baile toda su creatividad. Usaremos distintas vertientes, como son las danzas de campamentos, ejercicios de tensión y relajación, etc.
Nos ayudamos también de la representación de coreografías para que el grupo acoja a los participantes que se encuentren más cohibidos o menos confiados.
En esta entrada debéis plantear un JUEGO en los que tengamos que realizar algún tipo de BAILE O COREGRAFÍA, ya sea individual o grupal, con la que podamos expresarnos corporalmente:
Nombre: Mira quien baila!
ResponderEliminarMateriales: Canciones (YouTube)
Descripción: Dividiremos la clase en 3 equipos, cada equipo tendrá que pasar 2 pruebas, una canción elegida por el mismo grupo y otra por petición popular, cada prueba superada tiene ventajas respecto a los demás grupos. El grupo que consiga más pluses o ventajas ganará, además (habrá creado una coreografía más original o baile) podrá decidir en qué entorno o lugar debe hacerse y con qué letra.
El objetivo es la pérdida de la vergüenza por medio del baile.
Materiales: móviles (canciones no es un material)
EliminarEl juego es muy parecido a uno realizado en clase por lo que no es válido
Nombre: La danza de los animales
EliminarMateriales: Altavoz
Descripción: En gran grupo, haremos un círculo y habrá un compañero que se la quede, podemos hacerlo con cualquier música, pero si lo hacemos con los ruidos de los animales
puede llegar a ser más increíble.
El compañero que se la quede decidirá que animal imitar y los demás tendrán que imitarle, se puede hacer imitando sonidos o se puede hacer solo con gestos.
Más tarde, el resto del grupo tendrá que adivinar de qué animal se trata por solo por medio de gestos e imitaciones.
Cada vez que no acierten un animal se les restaría un punto al grupo, cuando acierten un más uno.
Al cabo de 2 imitaciones se la queda otro jugador, para que así vayan rotando todos los alumnos. Objetivo: Perdida de la verguenza por medio del baile.
Es un juego de teatralización o representación, pero no lo veo de baile
EliminarNombre: Stop!
ResponderEliminarMateriales: Altavoz
Descripción: Nos colocamos en círculo y todos comenzamos a hacer un baile aleatorio con la música, cuando se pare todos deben estar quietos el que se mueva estará eliminado. Seguidamente de esta ronda, de uno en uno deben meterse dentro del círculo y bailar para que todos le imiten,esa persona no puede estar mas de 20 segundos dentro y tiene que cambiarse por la persona que haya elegido el que estaba dentro, cuando pare la música todos paran y quien siga estará eliminado. Ganará el último que quede.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: la estatua.
ResponderEliminarMaterial: música.
Descripción: nos dividimos en grupos. Cada grupo se colocará en forma de circulo o en fila a preferencia del alumnado. Se pondrá música, mientras los alumnos tendrán que bailar de la forma que quieran. Al parar la música el alumno deberá quedarse en estatua formando una figura. Aquella que sea más original tendrá un punto. A continuación la música volverá a sonar y así sucesivamente. Más tarde uniremos todos los grupos y realizaremos el mismo juego.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre : ¿Quien soy ?
ResponderEliminarMateriales : Nada
Descripción : Este juego se hará con un gran grupo y consiste en que nos pondremos en el suelo sentados formando un círculo.
El juego consiste en que un alumno elegido por el monitor , tendrá que imitar los gestos corporales de otro alumno que esté en la sala , el que adivine a qué alumno está imitando es el que saldrá para imitar a otro.
Es un juego de representación o teatralización, no de baile
EliminarNombre: Los aros bailarines
EliminarMateriales : aros y altavoz
Descripción : El juego consiste en en que cada aro tendrá un paso de baile determinado , el juego consiste en que iremos trotando con los aros esparcidos por el campo y cuando el monitor ponga música nos deberemos de meter en un aro y hacer el paso determinado de baile que tendría el aro en el que te has metido.
Nombre: Sigue el baile.
ResponderEliminarMaterial: Altavoz.
Descripción: El juego se realizará en gran grupo, formaremos un círculo entre toda la clase. El monitor pedirá una petición para poner una canción, y si alguien la pone, ese alumno deberá de comenzar. El juego consiste en que un alumno realiza un movimiento de baile y el de su derecha debe de realizar el paso de baile del compañero y el suyo, así sucesivamente hasta dar la vuelta completa.
Si un alumno repite un baile o se equivoca, este será eliminado.
Variante: Una variante de este juego es que el orden de quién hace el siguiente baile no sigue el orden del círculo formado, sino que el monitor/profesor, dirá el nombre del siguiente alumno que debe de seguir los pasos del anterior.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: la pelota bailarina
ResponderEliminarMaterial: pelotas y altavoz
Descripción: por parejas tendremos una pelota la cual sujetaremos entre nuestras frentes mientras bailamos con la música. La pareja que se le caiga será eliminada y la que consiga mantener la pelota durante más tiempo sin que caiga será la ganadora. En el caso de usar las manos para aguantarla para que no caiga será castigada la pareja, este castigo se hará al final de la ronda que será hacer un baile a la canción que decida el grupo.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre : ¡sígueme el paso !
ResponderEliminarMateriales: Altavoz
Descripción: La clase se dividirá en dos grupos para hacer la clase más dinámica, el juego consiste en que la clase se pone en círculo, entonces el monitor elegirá un alumno al azar , y este hará un pase de baile ( con música de fondo ) , el compañero de al lado tendrá que hacer el movimiento del compañero y uno nuevo que se invente nuevo , así toda la clase hasta que alguno falle en algún paso que será eliminado.
Se te ha adelantado Pepe
EliminarNombre: El cono bailarín.
ResponderEliminarMaterial: Cono, Altavoz.
Descripción: Trabajaremos en gran grupo. Nos pondremos todos en círculo y uno de los componentes de este, tendrá un cono. La música empezará a sonar, y el participante que tenga el cono, hará un paso de baile y se lo pasara Al siguiente. Así sucesivamente hasta que la música pare. En el momento que pare, el que tenga el cono en sus manos deberá salir al centro del círculo y realizar todos los pasos de baile hechos desde la ultima vez que se paro la música, tanto de sus compañeros como de el mismo. Así el que salga al centro, formará una coreografía pequeña que todos realizaremos una vez lo haya hecho el.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: El baile de la risa.
ResponderEliminarMateriales: Ninguno.
Nos ponemos en tríos, un miembro de cada trio tiene que bailar como quieras, retara a un miembro del trio y bailaran juntos y después estos dos bailaran a el tercero, acabando bailando los tres juntos y tendrán que ir en busca de otro trio y retarles, el trio que más batallas ganes será el ganador. El jurado son los monitores que dirán quienes serás los ganadores.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: la pelota bailarina
ResponderEliminarMateriales: pelotas
Nos colocaremos en pequeños grupos 4-5 personas e iremos pasando la pelota, cuando el monitor ponga la musica, el que posea el balon en las manos debera de ponerse a bailar con sus pasos prohibirdos y asi sucesivamente, si te quedas en blanco seras seras eliminado.
¿Cuáles son los pasos prohibidos? No lo explicas. No se a qué te refieres con "así sucesivamente".
EliminarOjo con las tildes
Nombre: que no caiga
ResponderEliminarMaterial: tres globos
Descripción: De manera individual los alumnos se esparcirán por la mitad de la pista y se repartirán 3 globos. Lo que tendrán que hacer será mientras que el profesor va cambiando de música ellos no podrán parar de bailar sin que los globos se caigan, deberán de estar atentos al globo e ir dándole toques mientras que bailan.
Falta un material importante (altavoz o equipo de música).
EliminarNo pones reglas si se caen los globos o si dejan de bailar
Nombre: El baile de las emociones
ResponderEliminarMaterial: Un móvil/ altavoz para poner música
Descripción: En este juego participará toda la clase. Realizaremos un círculo y se irá saliendo de uno en uno al centro. Los monitores pondrán canciones de distintos géneros (tecno, melancólicas, de amor, reggaeton, rock, etc), la persona que esté en el medio tendrá que bailar acordé con la canción que le hayan puesto e intentará hacerlo lo mejor posible. Al final cuando todo el mundo haya salido se votará quien crean que haya sido el ganador.
Variante: Como variante pondremos que salgan por parejas o tríos y que sigan la misma mecánica anterior.
(Juan soy Luis Ceballos, que no me deja poner el nombre)
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Los conos bailarines
ResponderEliminarMateriales: conos
Descripción: Habrá conos repartidos por una zona delimitada y la clase se dividirá en grupos de 4 o 5 personas. El juego consiste en ir por la zona delimitada y cuando un grupo se encuentre un cono tiene que planear una coreografía de 15 o 20 segundos. Ganará el equipo que mas conos tenga en su poder y también se puntuará la originalidad del baile.
Perfecto. Puede valer
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